Favqulodda vaziyatlarga tayyorgarlik bo‘yicha global qo‘llanma, unda muhim ko‘nikmalar, o‘quv dasturlari va butun dunyo bo‘ylab barqaror jamoalarni qurish strategiyalari qamrab olingan.
Favqulodda vaziyatlarga tayyorgarlik: Tayyorgarlik bo‘yicha ta’lim dasturlari orqali chidamlilikni oshirish
Kun sayin o‘zaro bog‘lanib borayotgan va oldindan aytib bo‘lmaydigan dunyoda favqulodda vaziyatlarga samarali javob berish qobiliyati har qachongidan ham muhimroq. Tabiiy ofatlar, sog‘liqni saqlash sohasidagi inqirozlar, texnologik nosozliklar va boshqa turli hodisalar istalgan joyda, istalgan vaqtda yuz berishi mumkin. Favqulodda vaziyatlarga tayyorgarlik va ta’lim dasturlari chidamli jamoalarni qurish hamda shaxslarni o‘zlarini, oilalarini va qo‘shnilarini himoya qilishga qodir qilish uchun muhim vositalardir. Ushbu keng qamrovli qo‘llanma favqulodda vaziyatlarda o‘qitishning ahamiyatini, mavjud dasturlarning turli xillarini va tayyorgarlik ta’limini global miqyosda qanday samarali joriy etish va targ‘ib qilishni o‘rganadi.
Favqulodda vaziyatlarda o‘qitish nima uchun muhim?
Favqulodda vaziyatlarda o‘qitish faqatgina aniq ko‘nikmalarni o‘rganishdan iborat emas; bu tayyorgarlik tafakkurini rivojlantirish va jamoaviy mas’uliyat hissini shakllantirishdir. Favqulodda vaziyatlarda o‘qitishning muhim bo‘lishiga oid ba’zi asosiy sabablar quyidagilardir:
- Hayotni saqlash: Favqulodda vaziyatlarda o‘qitishning eng aniq foydasi hayotni saqlash potentsialidir. Birinchi yordam, YUR-O‘P reanimatsiyasi yoki yong‘inga qanday javob berishni bilish muhim vaziyatlarda hayot va o‘lim o‘rtasidagi farqni yaratishi mumkin.
- Jarohatlarni minimallashtirish: To‘g‘ri favqulodda vaziyatlarga javob berish jarohatlarning og‘irligini ham minimallashtirishi mumkin. O‘qitilgan shaxslar jabrlanganlarni barqarorlashtirishi, zudlik bilan yordam ko‘rsatishi va professional yordam yetib kelguniga qadar keyingi zararni oldini olishi mumkin.
- Mulkni himoya qilish: Favqulodda vaziyatlarda o‘qitish shaxslarni ofat paytida mulkni shikastlanishdan himoya qilish bo‘yicha bilim va ko‘nikmalar bilan ta’minlashi mumkin. Bu kommunal xizmatlarni o‘chirishni, bo‘sh narsalarni mahkamlashni yoki xavfsiz evakuatsiya qilishni o‘z ichiga olishi mumkin.
- Ishonchni oshirish: Tayyor ekanligini his qilish va favqulodda vaziyatda nima qilishni bilish qo‘rquv va xavotirni sezilarli darajada kamaytirishi mumkin. Ishonch shaxslarni inqirozga duch kelganda qat’iy va samarali harakat qilishga undaydi.
- Jamoalarni mustahkamlash: Jamiyatning sezilarli qismi favqulodda vaziyatlarga javob berishga o‘qitilganda, jamiyatning umumiy chidamliligi ortadi. Qo‘shnilar bir-birlariga yordam bera oladilar va favqulodda xizmatlar yuklamasi kamayadi.
- O‘z-o‘ziga ishonchni targ‘ib qilish: Favqulodda vaziyatlarda o‘qitish o‘z-o‘ziga ishonchni rag‘batlantiradi va tashqi yordamga bog‘liqlikni kamaytiradi, ayniqsa resurslar kam bo‘lishi mumkin bo‘lgan ofatdan keyingi darhol davrda.
- Tashkiliy tayyorgarlikni oshirish: Korxonalar va tashkilotlar uchun favqulodda vaziyatlarda o‘qitish biznesning uzluksizligini ta’minlaydi, xodimlarni himoya qiladi va potentsial javobgarliklarni minimallashtiradi.
Favqulodda vaziyatlarda o‘qitish dasturlarining turlari
Favqulodda vaziyatlarda o‘qitish dasturlari maqsadli auditoriyaning o‘ziga xos ehtiyojlariga va ular duch kelishi mumkin bo‘lgan favqulodda vaziyat turlariga qarab, keng ko‘lamli ko‘nikmalar va mavzularni qamrab oladi. Favqulodda vaziyatlarda o‘qitish dasturlarining eng keng tarqalgan va muhim turlari quyidagilardir:
1. Birinchi yordam va YUR-O‘P reanimatsiyasi bo‘yicha o‘qitish
Birinchi yordam va yurak-o‘pka reanimatsiyasi (YUR-O‘P) har bir inson egallashi kerak bo‘lgan asosiy ko‘nikmalardir. Bu kurslar shaxslarni jarohatlarni baholash, qon ketishini nazorat qilish, kuyishlarni davolash, YUR-O‘P reanimatsiyasini o‘tkazish va professional yordam yetib kelguniga qadar asosiy tibbiy yordam ko‘rsatishga o‘rgatadi. Ko‘pgina tashkilotlar, masalan, Qizil Xoch va Avliyo Ioann Tez Tibbiy Yordam Jamg‘armasi, global miqyosda tan olingan birinchi yordam va YUR-O‘P reanimatsiyasi sertifikatlashtirish dasturlarini taklif etadi.
Misol: Xalqaro Qizil Xoch va Qizil Yarim Oy Jamiyatlari Federatsiyasi (IFRC) har yili butun dunyo bo‘ylab millionlab odamlarga birinchi yordam bo‘yicha treninglar o‘tkazadi, amaliy ko‘nikmalar va madaniy jihatdan mos keladigan usullarga e’tibor qaratadi.
2. Yong‘in xavfsizligi bo‘yicha o‘qitish
Yong‘in xavfsizligi bo‘yicha o‘qitish shaxslarni yong‘inlar oldini olishga, yong‘in xavfini aniqlashga, o‘t o‘chirgichlardan foydalanishga va binolarni xavfsiz evakuatsiya qilishga o‘rgatadi. Ushbu turdagi o‘qitish ish joylarida, maktablarda va turar-joy binolarida ayniqsa muhimdir. U ko‘pincha asosiy tushunchalarni mustahkamlash uchun amaliy mashg‘ulotlar va simulyatsiyalarni o‘z ichiga oladi.
Misol: Zilzilalar tez-tez sodir bo‘ladigan Yaponiyada maktablar va ish joylarida seysmik faollik tufayli yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan yong‘inlarga odamlarni tayyorlash uchun muntazam ravishda yong‘in xavfsizligi mashg‘ulotlari o‘tkaziladi. Bu mashg‘ulotlar tez evakuatsiya qilish va xavfsiz yig‘ilish joylariga e’tibor qaratadi.
3. Ofatga tayyorgarlik bo‘yicha o‘qitish
Ofatga tayyorgarlik bo‘yicha o‘qitish shaxslarni va jamoalarni zilzilalar, dovullar, suv toshqinlari va sunamilar kabi muayyan turdagi ofatlarga tayyorlashga qaratilgan. Ushbu dasturlar ko‘pincha xavfni baholash, favqulodda vaziyatlarni rejalashtirish, evakuatsiya qilish tartiblari va favqulodda vaziyat to‘plamlarini yig‘ish kabi mavzularni qamrab oladi.
Misol: Qo‘shma Shtatlardan kelib chiqqan va hozirda turli mamlakatlarda qabul qilingan Jamoaviy Favqulodda Vaziyatlarga Javob Berish Guruhi (CERT) dasturi ko‘ngillilarni qidiruv-qutqaruv, birinchi yordam va ofat psixologiyasi kabi asosiy ofatga javob berish ko‘nikmalariga o‘rgatadi. CERT a’zolari ofatdan keyingi darhol davrda favqulodda xizmatlarga yordam berishda muhim rol o‘ynaydi.
4. Faol otishma sodir bo‘lganda javob berish bo‘yicha o‘qitish
Faol otishma sodir bo‘lganda javob berish bo‘yicha o‘qitish shaxslarni faol otishma hodisasi paytida qanday qilib xavfsiz va samarali harakat qilishni o‘rgatadi. Bu dasturlar odatda vaziyatni anglash, qochish strategiyalari, to‘siqlar qurish usullari va, oxirgi chora sifatida, hujumchiga qarshilik ko‘rsatishga e’tibor qaratadi. "Qoch, Yashirin, Kurash" tamoyili ushbu turdagi o‘qitishda keng qo‘llaniladigan yondashuvdir.
Misol: ALERRT (Advanced Law Enforcement Rapid Response Training) kabi tashkilotlar huquq-tartibot idoralari xodimlariga va fuqarolarga faol otishma hodisalariga qanday javob berish bo‘yicha ixtisoslashgan treninglar o‘tkazadi. Ularning treninglari sohadagi tadqiqotlar va eng yaxshi amaliyotlarga asoslangan.
5. Ish joyida xavfsizlik bo‘yicha o‘qitish
Ish joyida xavfsizlik bo‘yicha o‘qitish ish joyidagi xavfsizlikka oid keng ko‘lamli mavzularni, shu jumladan xavflarni aniqlash, baxtsiz hodisalarning oldini olish va favqulodda vaziyatlarga javob berish tartiblarini qamrab oladi. Ushbu turdagi o‘qitish barcha sohalardagi xodimlarning xavfsizligi va farovonligini ta’minlash uchun muhimdir.
Misol: Yevropa Ishda Xavfsizlik va Sog‘liqni Saqlash Agentligi (EU-OSHA) ish joyida xavfsizlik va sog‘liqni saqlashni turli tashabbuslar, shu jumladan o‘quv dasturlari va xabardorlik kampaniyalari orqali targ‘ib qiladi. Ular ish beruvchilar va xodimlarga xavfsizroq va sog‘lomroq ish joylari yaratishga yordam berish uchun resurslar va yo‘riqnomalar taqdim etadi.
6. Pandemiyaga tayyorgarlik bo‘yicha o‘qitish
COVID-19 pandemiyasi pandemiyaga tayyorgarlik bo‘yicha o‘qitishning muhimligini ta’kidladi. Bu dasturlar shaxslar va tashkilotlarni yuqumli kasalliklar tarqalishining oldini olishga, infektsiyani nazorat qilish choralarini amalga oshirishga va pandemiya davrida faoliyatni boshqarishga o‘rgatadi. Mavzularga to‘g‘ri gigiyena amaliyotlari, ijtimoiy masofalanish bo‘yicha ko‘rsatmalar va shaxsiy himoya vositalaridan (PPE) foydalanish kiradi.
Misol: Jahon Sog‘liqni Saqlash Tashkiloti (JSST) butun dunyo mamlakatlariga pandemiya tayyorgarligi va unga javob berish bo‘yicha yo‘riqnomalar va treninglar taqdim etadi. Ular hukumatlar va sog‘liqni saqlash tizimlariga jamoat salomatligi bilan bog‘liq favqulodda vaziyatlarga tayyorlanish va ularga javob berishda yordam berish uchun resurslar va vositalar taklif qiladi.
7. Kiberxavfsizlik bo‘yicha xabardorlik treningi
Bugungi raqamli asrda kiberxavfsizlik bo‘yicha xabardorlik treningi shaxslar va tashkilotlarni kiber tahdidlardan himoya qilish uchun juda muhimdir. Bu dasturlar shaxslarni fishing firibgarliklarini aniqlashga, kuchli parollar yaratishga, shaxsiy ma’lumotlarini onlayn himoya qilishga va xavfsizlik hodisalari haqida xabar berishga o‘rgatadi.
Misol: Turli mamlakatlardagi milliy kiberxavfsizlik agentliklari, masalan, Buyuk Britaniyaning Milliy kiberxavfsizlik markazi (NCSC) va AQShning Kiberxavfsizlik va infratuzilma xavfsizligi agentligi (CISA), jamoatchilik va tashkilotlarga bepul kiberxavfsizlik bo‘yicha xabardorlik treningi resurslarini taklif qiladi.
Samarali favqulodda vaziyatlarda o‘qitish dasturlarining asosiy elementlari
Favqulodda vaziyatlarda o‘qitish dasturining samaradorligi bir nechta omillarga bog‘liq, jumladan, kontent sifati, foydalanilgan yetkazish usullari va ishtirokchilarning faollik darajasi. Samarali favqulodda vaziyatlarda o‘qitish dasturlarining ba’zi asosiy elementlari quyidagilardir:
- Muvofiqlik: Trening maqsadli auditoriyaning o‘ziga xos ehtiyojlari va xavflariga mos kelishi kerak. Bu kontentni ular duch kelishi mumkin bo‘lgan favqulodda vaziyat turlariga moslashtirishni anglatadi.
- Amaliylik: Trening ishtirokchilar real hayotiy vaziyatlarda qo‘llay oladigan amaliy ko‘nikmalarga e’tibor qaratishi kerak. Qo‘lda bajariladigan mashqlar, simulyatsiyalar va rolli o‘yinlar asosiy tushunchalarni mustahkamlash uchun muhimdir.
- Mavjudlik: Trening har bir kishi uchun, ularning kelib chiqishi yoki qobiliyatidan qat’ nazar, mavjud bo‘lishi kerak. Bu ko‘p tillarda trening o‘tkazishni, aniq va sodda tilni ishlatishni va nogironligi bo‘lgan shaxslarni joylashtirishni anglatadi.
- Qiziqarli yetkazish: Trening qiziqarli va interaktiv tarzda yetkazilishi kerak. Bu multimedia taqdimotlari, guruh muhokamalari va ssenariyga asoslangan o‘rganishdan foydalanishni o‘z ichiga olishi mumkin.
- Muntazam yangilanishlar: Favqulodda vaziyatlarda o‘qitish eng so‘nggi ilg‘or amaliyotlar va yuzaga kelayotgan tahdidlarni aks ettirish uchun muntazam ravishda yangilanib turishi kerak. Bu ishtirokchilarning eng so‘nggi va dolzarb ma’lumotlar bilan jihozlanganligini ta’minlaydi.
- Sertifikatlash va e’tirof: Trening tugatilgandan so‘ng sertifikat yoki e’tirof berish ishtirokchilarni rag‘batlantirishi va ularga muvaffaqiyat hissini berishi mumkin.
- Jamoatchilik ishtiroki: Favqulodda vaziyatlarda o‘qitish dasturlarini rejalashtirish va yetkazishda jamoatchilikni jalb qilish ishtirokni oshirishi va ishonchni mustahkamlashi mumkin.
Favqulodda vaziyatlarga tayyorgarlik ta’limini amalga oshirish va targ‘ib qilish
Favqulodda vaziyatlarga tayyorgarlik bo‘yicha ta’limni amalga oshirish va targ‘ib qilish hukumatlar, tashkilotlar va shaxslarni o‘z ichiga olgan muvofiqlashtirilgan harakatni talab qiladi. Tayyorgarlik bo‘yicha ta’limni samarali amalga oshirish va targ‘ib qilish uchun ba’zi strategiyalar quyidagilardir:
1. Hukumat tashabbuslari
Hukumatlar jamoatchilikni xabardor qilish kampaniyalari, o‘quv dasturlarini moliyalashtirish va milliy favqulodda vaziyatlar rejalarini ishlab chiqish orqali favqulodda vaziyatlarga tayyorgarlikni targ‘ib qilishda muhim rol o‘ynaydi. Ular, shuningdek, sog‘liqni saqlash xodimlari, o‘qituvchilar va birinchi yordam ko‘rsatuvchilar kabi ba’zi kasblar uchun favqulodda vaziyatlarda o‘qitishni majburiy qilib qo‘yishi mumkin.
Misol: Shveytsariyada favqulodda vaziyatlarga tayyorgarlik milliy ustuvorlik hisoblanadi va hukumat fuqarolarga turli xil favqulodda vaziyatlarga, jumladan tabiiy ofatlarga, sanoat avariyalariga va qurolli mojarolarga qanday javob berish bo‘yicha keng resurslar va treninglar taqdim etadi.
2. Tashkiliy dasturlar
Tashkilotlar, masalan, korxonalar, maktablar va jamoat guruhlari o‘z xodimlari, talabalari va a’zolari uchun favqulodda vaziyatlarda o‘qitish dasturlarini amalga oshirishi mumkin. Bu dasturlar tashkilotning o‘ziga xos ehtiyojlari va xavflariga moslashtirilishi kerak. Muntazam mashg‘ulotlar va mashqlar juda muhimdir.
Misol: Ko‘pgina transmilliy korporatsiyalar keng qamrovli favqulodda vaziyatlarga tayyorgarlik rejalariga ega va o‘z xodimlariga yong‘in xavfsizligi, evakuatsiya tartiblari va birinchi yordam kabi mavzularda muntazam treninglar o‘tkazadi. Ular ko‘pincha rejalarining samaradorligini sinab ko‘rish uchun sinov mashg‘ulotlarini o‘tkazadilar.
3. Jamoatchilikni xabardor qilish kampaniyalari
Jamoatchilikni xabardor qilish kampaniyalari favqulodda vaziyatlarga tayyorgarlikning ahamiyati haqida xabardorlikni oshirishi va shaxslarni harakat qilishga undashi mumkin. Bu kampaniyalar turli kanallardan, masalan, televideniye, radio, ijtimoiy media va jamoat tadbirlaridan foydalanishi mumkin.
Misol: Har yili dunyoning turli mintaqalarida o‘tkaziladigan "ShakeOut" zilzila mashg‘ulotlari muvaffaqiyatli jamoatchilikni xabardor qilish kampaniyasining yorqin namunasidir. Bu mashg‘ulotlar shaxslarni, maktablarni va tashkilotlarni zilzila xavfsizligi tartiblarini amalda qo‘llashga undaydi.
4. Ta’lim resurslari
Bruklyuralar, veb-saytlar va onlayn kurslar kabi ta’lim resurslariga kirish imkoniyatini ta’minlash shaxslarni o‘z sur’atlarida favqulodda vaziyatlarga tayyorgarlik haqida bilimlarni o‘rganishga qodir qilishi mumkin. Bu resurslar ko‘p tillarda mavjud bo‘lishi va nogironligi bo‘lgan odamlar uchun qulay bo‘lishi kerak.
Misol: AQSh Ichki Xavfsizlik Vazirligi tomonidan boshqariladigan Ready.gov veb-sayti favqulodda vaziyatlarga tayyorgarlik bo‘yicha ko‘plab ma’lumotlar va resurslarni taqdim etadi, jumladan ofatlarni rejalashtirish, favqulodda vaziyat to‘plamlarini yig‘ish va inqiroz paytida xabardor bo‘lish kabi mavzularni qamrab oladi. Sayt ko‘p tillarda mavjud.
5. Jamoaga asoslangan tashabbuslar
Jamoaga asoslangan tashabbuslar mahalliy aholini favqulodda vaziyatlarga tayyorgarlik ishlariga jalb qilishi mumkin. Bu tashabbuslar qo‘shnichilik kuzatuvi dasturlarini tashkil etishni, jamoat favqulodda vaziyatlarga javob berish bo‘yicha treninglar o‘tkazishni va mahalliy favqulodda vaziyatlar rejalarini ishlab chiqishni o‘z ichiga olishi mumkin. Mahalliy rahbarlarni qo‘llab-quvvatlash juda muhimdir.
Misol: Ko‘pgina rivojlanayotgan mamlakatlarda jamoaga asoslangan ofat xavfini kamaytirish (CBDRR) dasturlari mahalliy jamoalarni ofatlarga nisbatan o‘z zaifliklarini aniqlash va bartaraf etishga qodir qiladi. Bu dasturlar ko‘pincha jamoat a’zolarini ofatga tayyorgarlik bo‘yicha o‘qitishni, erta ogohlantirish tizimlarini ishlab chiqishni va yumshatish choralarini amalga oshirishni o‘z ichiga oladi.
Favqulodda vaziyatlarga tayyorgarlik ta’limidagi qiyinchiliklarni yengish
Favqulodda vaziyatlarga tayyorgarlik ta’limining aniq foydalariga qaramay, uni amalga oshirish va samaradorligiga to‘sqinlik qiladigan bir nechta qiyinchiliklar mavjud. Bu qiyinchiliklar quyidagilarni o‘z ichiga oladi:
- Xabardorlikning yetishmasligi: Ko‘pchilik odamlar favqulodda vaziyatlarga tayyorgarlikning ahamiyatini yoki ularga mavjud bo‘lgan resurslarni bilishmaydi.
- Bemalolchilik: Ba’zi odamlar favqulodda vaziyatlar ularga sodir bo‘lmaydi deb hisoblashadi, bu esa tayyorgarlik uchun motivatsiyaning yo‘qligiga olib keladi.
- Cheklangan resurslar: Favqulodda vaziyatlarda o‘qitish dasturlarini ishlab chiqish va yetkazish qimmatga tushishi mumkin, ayniqsa resurslar cheklangan sharoitlarda.
- Madaniy to‘siqlar: Madaniy e’tiqodlar va amaliyotlar ba’zan favqulodda vaziyatlarga tayyorgarlik harakatlariga to‘sqinlik qilishi mumkin.
- Til to‘siqlari: Til to‘siqlari favqulodda vaziyatlarga tayyorgarlik ma’lumotlarini turli xil aholi guruhlariga yetkazishni qiyinlashtirishi mumkin.
- Mavjudlik muammolari: Favqulodda vaziyatlarda o‘qitish dasturlari nogironligi bo‘lgan odamlar uchun qulay bo‘lmasligi mumkin.
Bu qiyinchiliklarni yengish uchun quyidagilar muhimdir:
- Xabardorlikni oshirish: Favqulodda vaziyatlarga tayyorgarlikning ahamiyati haqida xabardorlikni oshirish uchun samarali aloqa strategiyalaridan foydalaning.
- Bemalolchilikni bartaraf etish: Tayyor bo‘lmaslikning potentsial oqibatlarini ta’kidlang va harakat qilishning foydalarini urg‘ulang.
- Moliyalashtirishni ta’minlash: Favqulodda vaziyatlarda o‘qitish dasturlari uchun moliyalashtirishni oshirishni targ‘ib qiling.
- Madaniy to‘siqlarni bartaraf etish: Madaniy jihatdan mos keladigan o‘quv materiallarini ishlab chiqing va rejalashtirish jarayoniga jamoat rahbarlarini jalb qiling.
- Tarjima xizmatlarini taqdim etish: Treningni ko‘p tillarda taklif qiling va ularga muhtoj bo‘lganlar uchun tarjima xizmatlarini taqdim eting.
- Mavjudlikni ta’minlash: Favqulodda vaziyatlarda o‘qitish dasturlarining nogironligi bo‘lgan odamlar uchun qulay ekanligiga ishonch hosil qiling.
Favqulodda vaziyatlarda o‘qitishning kelajagi
Favqulodda vaziyatlarda o‘qitish sohasi jamiyatning o‘zgaruvchan ehtiyojlarini qondirish uchun doimiy ravishda rivojlanmoqda. Favqulodda vaziyatlarda o‘qitishning kelajagini shakllantiruvchi ba’zi asosiy tendentsiyalar quyidagilardir:
- Texnologiyalardan ko‘proq foydalanish: Virtual reallik (VR), kengaytirilgan reallik (AR) va onlayn simulyatsiyalardan foydalanish tobora keng tarqalganligi sababli, texnologiya favqulodda vaziyatlarda o‘qitishda tobora muhim rol o‘ynamoqda.
- Shaxsiylashtirilgan trening: O‘quv dasturlari shaxslar va tashkilotlarning o‘ziga xos ehtiyojlarini qondirish uchun ko‘proq shaxsiylashtirilmoqda.
- Chidamlilikka e’tibor: Ham shaxsiy, ham jamoat darajasida chidamlilikni qurishga tobora ko‘proq e’tibor qaratilmoqda.
- Ruhiy salomatlikni qo‘llab-quvvatlashning integratsiyasi: Favqulodda vaziyatlarda o‘qitish dasturlari ofatlarning psixologik ta’siri bilan kurashishda shaxslarga yordam berish uchun ruhiy salomatlikni qo‘llab-quvvatlashni tobora ko‘proq o‘z ichiga olmoqda.
- Global hamkorlik: Pandemiyalar va iqlim o‘zgarishi kabi global tahdidlarga qarshi kurashishda xalqaro hamkorlik tobora muhim ahamiyat kasb etmoqda.
Xulosa
Favqulodda vaziyatlarda o‘qitish va tayyorgarlik ta’limi chidamli jamoalarni qurish va shaxslarni o‘zlarini va boshqalarni himoya qilishga qodir qilish uchun muhimdir. Favqulodda vaziyatlarda o‘qitishga sarmoya kiritish orqali biz hayotni saqlay olamiz, jarohatlarni minimallashtiramiz, mulkni himoya qilamiz va jamoalarni mustahkamlaymiz. Qiyinchiliklar mavjud bo‘lsa-da, hukumatlar, tashkilotlar va shaxslarni o‘z ichiga olgan birgalikdagi sa’y-harakatlar global tayyorgarlik va chidamlilikni sezilarli darajada yaxshilashi mumkin. Dunyo tobora ortib borayotgan noaniqliklarga duch kelishda davom etar ekan, favqulodda vaziyatlarda o‘qitish barcha uchun xavfsizroq va ishonchli kelajakka muhim sarmoya bo‘lib qolmoqda.
Bugunoq harakat qiling: O‘z jamiyatingizdagi favqulodda vaziyatlarda o‘qitish dasturlarini aniqlang va do‘stlaringizni, oilangizni va hamkasblaringizni ishtirok etishga undang. Favqulodda vaziyatlar to‘plamini tayyorlang, oilaviy favqulodda vaziyat rejasi tuzing va hududingizdagi potentsial xavflar haqida xabardor bo‘ling. Birgalikda biz yanada tayyor va chidamliroq dunyo qura olamiz.